Class 10 Science Chapter 9 Question Answer in Hindi

Class 10 Science Chapter 9 Question Answer in Hindi में  आप अनुवांशिकता , मैंडल के नियम , संकरण प्रयोग , जैव विकास के बारे में पढेंगे | Class 10 Science Chapter 9 Question Answer in Hindiमें सभी प्रश्नोत्तर सम्मिलित किये गए है जो आपके लिए बहुत महत्वपूर्ण है |आप बोर्ड परीक्षा तैयारी के लिए Chapter 9 important questions अवश्य पढ़े जो कि अच्छी अंक लाने में सहायक होंगे |

Class 10 Science Chapter 9 Question Answer in Hindi

Class 10 Science Chapter 9 Question Answer in Hindi  आनुवांशिकता एंव जैव विकास सभी मुख्य और महत्वपूर्ण विषय शामिल हैं जिनका पूरा और विस्तृत विवरण है।  Class 10 Science Chapter 9 Question Answer in Hindiआनुवांशिकता एंव जैव विकास कक्षा 10 के छात्रों को अवधारणाओं को समझने में मदद करेगा।

Class 10 Science Chapter 9 Question Answer in Hindi Overview

RBSE Solutions for Class10 Science Chapter 9 in Hindi आनुवांशिकता एंव जैव विकास के विषयों और उप-विषयों को जान लें।

1.   प्रजनन के दौरान भिन्नता का संचय

2. आनुवांशिकता

3.  वंशागत लक्षण

4.  लक्षणों की वंशागति के नियम – मेंडल का योगदान

5.  ये लक्षण अपने आपको किस प्रकार व्यक्त करते हैं ?

6.  लिंग निर्धारण

7.  विकास

8.  उपार्जित एंव आनुवाशिकता लक्षण

9. जाति उद्भव

10.  विकास और वर्गीकरण

Class 10 Science Chapter 9 Question Answer in Hindi Intext Questions

 Class 10 Science Chapter 9 Question Answer in Hindi प्रश्न पेज 157

Q.1 यदि एक लक्षण ‘A’ अलैंगिक  प्रजनन वाली समष्टि  की 10 प्रतिशत सदस्यों में पाया जाता है  तथा लक्ष्ण’B’ उसी समष्टि में 60 प्रतिशत जीवों में पाया जाता है तो कौन सा लक्षण पहले उत्पन्न हुआ होगा ?

उत्तर- एक अलैंगिक रूप से प्रजनन करने वाली  समष्टि  की 60% आबादी में मौजूद B  लक्षण  पहले उत्पन्न होने की संभावना है।

Q.2 विभिन्नताओं के उत्पन्न होने से किसी स्पीशीज का अस्तित्व किस प्रकार बढ़ जाता है ?

उत्तर- विविधताएं विभिन्न प्रजातियों की आबादी को प्रतिकूल परिस्थितियों में विलुप्त होने से बचाकर स्थिरता प्रदान करती हैं। यदि विविधता का निर्माण अनुकूल है तो यह जीव को पर्यावरण के लिए बेहतर बनाता है और यह प्रजातियों के विकास को निश्चित  करता है |

Class 10 Science Chapter 9 Question Answer in Hindi प्रश्न पेज 161

Q.1 मेंडल के प्रयोगों द्वारा कैसे पता चलता है कि   लक्षण प्रभावी या अप्रभावी हो सकते हैं?

उत्तर- मेंडल ने मटर के पौधों (पाइसम सटाइवम) के साथ लंबे और बौने विपरीत विशेषताओं वाले प्रयोग किए। मेंडल ने क्रॉस परागण किया और उन्होंने पहली पीढ़ी (F1) में सभी लम्बे पौधे प्राप्त किए। अतः पहली पीढ़ी में प्रकट होने वाले लक्षणों को प्रभावी कहा जाता था और जो लक्षण प्रकट नहीं होते थे उन्हें अप्रभावी  कहा जाता है |

Q.2 मेंडल के प्रयोग से कैसे पता चला कि  विभिन्न  लक्षण स्वतंत्र रूप से वंशानुगत होते  हैं?

उत्तर- मेंडल ने शुद्ध लम्बे और शुद्ध बौने मटर के पौधों के बीच संकरण किया। F1 पीढ़ी में, उत्पादित सभी पौधे लंबे थे, जब F1 पीढ़ी के पौधों को फिर से स्व-परागण (स्व-निषेचित) होने   दिया गया , तो लंबे और बौने पौधे 3:1 के अनुपात में प्राप्त हुए  तो इससे पता चलता है कि लंबा (T) और बौना  (t) के गुण स्वतंत्र रूप से वंशानुगत होते हैं ।

Q.3 एक  रुधिर वर्ग A वाला  पुरुष एक स्त्री जिसका रुधिर  वर्ग   O है से विवाह करता है  |उनकी पुत्री का रुधिर वर्ग  O  है। क्या यह  सूचना पर्याप्त है यदि आपसे कहा जाए कि कौन सा विकल्प लक्षण रुधिर वर्ग A अथवा  O प्रभावी लक्षण है ? अपनेउत्तर का स्पष्टीकरण दीजिये |

उत्तर – नहीं, यह जानकारी पर्याप्त नहीं है क्योंकि प्रत्येक जीव में एक गुण के लिए दो एलील होते हैं। अप्रभावी लक्षण जब प्रकट होता है  जब दो एलील समान होते हैं। मनुष्य में रक्त समूह एक विशेष प्रोटीन की उपस्थिति से निर्धारित होता है। रक्त समूह A के लिए, एंटीजन A  बनता है जिसे IA  द्वारा दर्शाया जाता है। शायद पिता का विषमयुग्मजी संयोजन केवल IA जीन पर हो सकता है। तो यह जानकारी यह बताने के लिए अधूरी है कि रक्त समूह A या B में से कौन सा लक्षण प्रमुख है।

Q.4 मानव  में बच्चे का लिंग  निर्धारण कैसे  होता है?

उत्तर- मनुष्य में लिंग निर्धारण लिंग गुणसूत्रों द्वारा निर्धारित किया जाता है। पुरुष ‘XY’ और महिला ‘XX’ म लिंग गुणसूत्र होते हैं | पुरुष विषम युग्मजी  और मादा समयुग्मजी होते हिया  है। अंडाणु और शुक्राणु अर्धसूत्रीविभाजन प्रक्रिया द्वारा निर्मित होते हैं। मादा में डिंब में ‘X’ गुणसूत्र होते हैं और पुरुष में शुक्राणुओं में ‘X’ या ‘Y’ गुणसूत्र होते हैं। जब डिंब ‘X’ गुणसूत्र वाले शुक्राणु के साथ  सयोंजित  हो जाता है तो युग्मनज मादा बच्चे (XX) में विकसित होगा, लेकिन जब ‘Y’ गुणसूत्र वाले शुक्राणु डिंब (X) के साथ निषेचित होते हैं, तो युग्मनज नर बच्चे (XY) में विकसित होगा।

X X
X XX

पुत्री

XX

पुत्री

Y XY

पुत्र

XY

पुत्र

Class 10 Science Chapter 9 Question Answer in Hindi प्रश्न पेज 165

Q.1 वे कौन से विभिन्न  हैं जिसके द्वारा एक विशेष लक्ष्ण वाले  व्यष्टि जीवों की संख्या समष्टि में बढ़ सकती है ?

उत्तर- भिन्नता का संचय, आनुवंशिक बहाव, उत्परिवर्तन विभिन्न तरीके हैं जिनके द्वारा किसी विशेष विशेषता वाले  व्यष्टि जीवों संख्या  में वृद्धि कर सकते हैं

Q.2 एक एकल जीव द्वारा उपार्जित लक्ष्ण सामान्यत : अगली पीढी में वंशानुगत नहीं होते हैं ?

उत्तर- लैंगिक जनन  करने वाले जीवों की जनन  कोशिकाओं के डीएनए में पारित होने वाले लक्षण संतान में वंशानुगत होते हैं । लेकिन जीवन भर अर्जित किए गए लक्षण  जनन कोशिकाओं  के डीएनए पर नहीं जाते हैं, इसलिए वे वंशानुगत नहीं होते  हैं ।

Q.3 बाघों की संख्या में कमी आनुवंशिकता के दृष्टिकोण  से चिंता का विषय क्यों है?

उत्तर- आनुवंशिकी के दृष्टिकोण से, बाघों की कम संख्या चिंता का कारण है क्योंकि इससे जीन के सेट भी सीमित होंगे और जनसंख्या में कम भिन्नताएं विकसित होंगी और यह बदलती परिस्थितियों में उनके अस्तित्व के लिए खतरनाक होगा।

Class 10 Science Chapter 9 Question Answer in Hindi प्रश्न पेज 166

Q.1 वे  कौन से कारक जो नई  स्पीशीज   के उद्भव में सहायक हैं ?

उत्तर- जाति उद्भव :-नई प्रजातियों की उत्पत्ति पहले से उपस्थित  प्रजातियों होती है जिसे  प्रजाति उद्भव  कहा जाता है। उपस्थित  प्रजातियों से नई प्रजातियों का निर्माण मुख्य रूप से निम्नलिखित कारकों के कारण होता है।

1.   विविधताओं का संचय

2.    भौतिक बाधाएं

3.   आनुवंशिक बहाव

4.   प्राकृतिक चयन

5.   प्रवासन

6.    उत्परिवर्तन

1.    विभिन्नताओं का संचय :- एक ही प्रजाति के सदस्यों  के बीच के अंतर को विभिन्नता  कहा जाता है। कई पीढ़ियों में विभिन्नताओं  के संचय से नई प्रजातियाँ या जनसंख्या उत्पन्न होती है।

2.   भौतिक बाधाएँ: – जनसंख्या भौतिक अवरोधों जैसे पहाड़ों, नदियों, झीलों आदि से अलग हो सकती है। ये पृथक समूह विभिन्नताएं उत्पन्न करते हैं जो नई प्रजातियाँ या जनसंख्या उत्पन्न कर सकते हैं।

3.   अनुवांशिक बहाव (जेनेटिक ड्रिफ्ट):- प्राकृतिक आपदाएं या किसी क्षेत्र में एक ही प्रजाति के नए सदस्यों के आने से जनसंख्या के जीन पूल में परिवर्तन हो सकता है और नई विविधताएं उत्पन्न होती हैं जो नई प्रजातियां या जनसंख्या उत्पन्न कर सकती हैं।

4.   प्राकृतिक चयन: – केवल एक प्रजाति के वे व्यक्ति जिनमें उपयोगी विविधताएँ होती हैं और जो पर्यावरण में होने वाले परिवर्तनों के अनुकूल हो सकते हैं जीवित रहते हैं और अन्य मर जाते हैं। ये जीव विविधताएं और नई प्रजातियां या आबादी पैदा कर सकते हैं।

5.   प्रवासन: – एक प्रजाति के कुछ सदस्य  एक नए भौगोलिक क्षेत्र में प्रवास कर सकते हैं और वहां के वातावरण में बदलाव के साथ तालमेल बिठा सकते हैं और नई विविधताएं विकसित कर सकते हैं और नई प्रजातियां या आबादी पैदा कर सकते हैं।

6. उत्परिवर्तन (Mutation) :- किसी जीव में अचानक और वंशागत परिवर्तन को उत्परिवर्तन कहते हैं। उत्परिवर्तन के कारण एक नई प्रजाति या जनसंख्या।

Q.2 क्या भौगोलिक पृथककरण स्व-परागित स्पीशीज के पौधों के  जाति उद्भव का प्रमुख कारण हो सकता हैं ? क्यों या क्यों नहीं ?

उत्तर- स्व-परागण करने वाले पौधे विशेष की विशिष्टता में भौगोलिक पृथककरण एक प्रमुख कारक नहीं हो सकता है क्योंकि स्व-परागण वाले पौधे में कोई आनुवंशिक बहाव और डीएनए परिवर्तन नहीं होता है। दो  के बीच कोई जीन प्रवाह नहीं होता है इसलिए थोड़ी भिन्नता संभव है, जब भौगोलिक पृथककरण के साथ भिन्नता को जोड़ा जाता है तो जाति उद्भव होता  है।

Q.3 क्या   भौगोलिक पृथककरण अलैंगिक जनन करने वाले जीवों के उद्भव  का प्रमुख कारक हो सकता है ? क्यों अथवा  क्यों नहीं?

उत्तर- भौगोलिक पृथककरण अलैंगिक जनन करने वाले जीवों के उद्भव  का प्रमुख कारक नहीं है  क्योंकि भौगोलिक  पृथककरण की मुख्य भूमिका जनसंख्या में जीन प्रवाह को रोकना है लेकिन ऐसे जीव जो अलैंगिक रूप से प्रजनन करते हैं, उन्हें प्रजाति के लिए भिन्नता विकसित करने की आवश्यकता नहीं है। जब भौगोलिक पृथककरण के साथ भिन्नता को जोड़ा जाता है तो जाति उद्भव होता  है।

Class 10 Science Chapter 9 Question Answer in Hindi प्रश्न पेज 171

Q.1 उन अभिलक्षणों का एक उदाहरण दीजिये जिनका उपयोग हम  दो स्पीशीज के विकासीय  सम्बन्ध  निर्धारण के लिए करते  हैं |

उत्तर- समजातीय अंगों का उपयोग यह निर्धारित करने के लिए किया जा रहा है कि विकासवादी दृष्टि से दो प्रजातियां कितनी करीब हैं। उदाहरण के लिए- चमगादड़ और पक्षियों के पंखों में कुछ समानता होती है।

Q.2 क्या एक तितली और चमगादड़ के पंख को समजात अंग कहा  जा सकता है? क्यों या क्यों नहीं?

उत्तर- नहीं, तितली के पंख और चमगादड़ के पंख को समजातीय अंग नहीं माना जाता है, क्योंकि तितली के पंख और चमगादड़ के पंख की संरचना और घटकों में काफी भिन्न होते हैं। तितली एक कीट है और इसके पंख झिल्लीदार होते हैं और चमगादड़ में पंख त्वचा की परतों से बने होते हैं।

Q.3 जीवाश्म क्या हैं? वे जैव विकास प्रक्रम के चिषय में क्या दर्शाते  हैं ?

उत्तर- जीवाश्म मृत जीवों के अवशेष होते हैं और तब बनते हैं जब किसी जीव को मृत्यु के बाद दफनाया जाता है। जीवाश्म हमें

i.  जीवों का विकास इतिहास के बारे में बताते हैं

ii.  विभिन्न जीवों के बीच विकासवादी संबंध।

iii.   पृथ्वी की सतह पर हुए परिवर्तन के बारे में

Class 10 Science Chapter 9 Question Answer in Hindi प्रश्न पेज 173

Q.1 क्या कारण है कि आकृति ,आकार, रंग और रूप में इतने भिन्न दिखाई पड़ने वाले मानव एक ही स्पीशीज के सदस्य है ?

उत्तर- जो मनुष्य आकार, रंग और रूप के मामले में एक दूसरे से इतने भिन्न दिखते हैं, वे एक ही प्रजाति के हैं क्योंकि कोई प्रजनन भिन्नता  नहीं है। वे जननक्षम  पीढ़ी का उउत्पन्न  करने के लिए प्रजनन कर सकते हैं।

Q.2 विकास के आधार पर क्या आप बता सकते  हैं कि जीवाणु , मकड़ी , मछली और चिंपैंजी में किसका शारीरिक अभिकल्प उत्तम है ? अपने ऊतर की व्याख्या कीजिये |

उत्तर- जीवाणु , मकड़ियों, मछली और चिंपैंजी में से किसकी शारीरिक संरचना उत्तम है यह कहना आसान नहीं है, क्योंकि बैक्टीरिया जीवाणु एक ऐसा जीव है, जो साधारण शारीरिक अभिकल्प के साथ  सभी पर्यावरणीय परिस्थितियों में जीवित रह सकता है और दूसरी ओर अधिक विकसित और उन्नत शरीर शारीरिक अभिकल्प  वाले जीव भी पाए जाते  है, तो फिर भी यह सच नहीं है कि सरल जीवों  की शारीरिक अभिकल्प बेहतर नहीं होते हैं। कुछ बैक्टीरिया बहुत गर्म और बहुत ठंडे मौसम में जीवित रह सकते हैं।

Class 10 Science Chapter 9 Question Answer in Hindi अभ्यास प्रश्न

Q.1 मेंडल के एक प्रयोग में लम्बे  मटर के पौधे जिनके बैंगनी पुष्प थे , का  संकरण बौने पौधे जिनके सफ़ेद पुष्प थे , से  कराया गया | इनकी संतति के सभी पौधे में पुष्प बैंगनी रंग के थे | परन्तु उनमे से लगभग आधे बौने थे | इससे कहा जा सकता है कि लम्बे जंक  पौधों की आनुवांशिक रचना निम्न थी _-

(a)TTWW

(b)TTww

(c)TtWW

(d)TtWw

उत्तर-(b)TTww

Q.2 समजात  अंगों का  उदाहरण है:

(a) हमारे हाथ और कुत्ते का अग्रपाद

(b) हमारे दांत और एक हाथी के  दांत

(c) आलू और घास के उपरिभूस्तारी

(d) उपरोक्त सभी

उत्तर (d) उपरोक्त सभी

Q.3 विकासीय दृष्टिकोण से हमारी किस से  अधिक समानता  हैं:

(a) चीन के विद्यार्थी

(b) चिंपैंजी

(c) मकड़ी

(d) जीवाणु

उत्तर(a)  चीन के विद्यार्थी

Q.4 एक अध्ययन में पता चला कि हल्के रंग की आंखों वाले बच्चों के जंक (माता-पिता)कीआँखे भी   हल्के रंग की होती हैं | इसके आधार पर हम कह सकते हैं कि आँखों के हलके रंग का लक्ष्ण प्रभावी अथवा अप्रभावी ?अपने ऊतर  की व्याख्या  कीजिये |

उत्तर- हां, हल्के रंग की आंखों वाले बच्चों के माता-पिता हल्के रंग की आंखों वाले होते हैं। हम कह सकते हैं कि हल्के आंखों के रंग की विशेषता प्रमुख है क्योंकि माता-पिता से बच्चों में लक्षण प्रसारित होते हैं और F1 पीढ़ी में एक प्रमुख लक्षण दिखाई देता है।

Q.5 जैव विकास तथा  वर्गीकरण का अध्ययन के क्षेत्र किस प्रकार परस्पर सम्बन्धित  हैं ?

उत्तर- वर्गीकरण का अर्थ है समान और भिन्न विशेषताओं के आधार पर जीवों का समूह में विभाजित करना | यदि दो प्रजातियां मके लक्षणों में अधिक समानता है तो  निकटता से संबंधित हैं तो इसका मतलब है कि उनके  पूर्वज  अधिक है। उत्क्रांति का अर्थ है संशोधन के साथ अवतरण। उदाहरण के लिए, एक परिवार में, एक भाई और बहन एक-दूसरे के निकट होते हैं संबंधित हैं और उनका हाल ही में एक सामान्य पूर्वज है। बाद की पीढ़ियों के साथ, विविधताएं जीवों को उनके पूर्वजों की तुलना में अधिक भिन्न बनाती हैं। यह चर्चा स्पष्ट रूप से साबित करती है कि विकास और वर्गीकरण आपस में जुड़े हुए हैं।

Q.6  समजात अंगों को उदाहरण सहित समझाइए।

उत्तर-समजात अंग: – विभिन्न जीवों के अंग मूल में समान (या भ्रूणीय रूप से समान होते हैं) लेकिन विभिन्न कार्य करते हैं। उदाहरण के लिए, मनुष्यों के अग्रपाद और पक्षियों के पंख बाहर से अलग दिखते हैं लेकिन उनके कंकाल की संरचना समान होती है। अनुरूप अंग:- जिन अंगों की उत्पत्ति अलग-अलग होती है लेकिन वे समान कार्य करते हैं, वे समान अंग कहलाते हैं उदाहरण के लिए, पक्षी और चमगादड़ के पंख समान रूप से कार्य करते हैं लेकिन इस समानता का मतलब यह नहीं है कि ये जानवर अधिक निकटता से संबंधित हैं।

Q.7 कुत्ते की खाल का प्रभावी रंग ज्ञात करने  के उद्देश्य से एक प्रोजेक्ट बनाइये |

उत्तर-

मान लेते है कि खाल का काला रंग () सफ़ेद रंग () से प्रभावी है जब सम युगाम्जी काले नर को सम युग्मजी सफ़ेद मादा से क्रॉस करवाया जाता है तो अगली पीढी में सभी कुत्ते काले ही होते है |

Parent B B
b Bb Bb
b Bb Bb

Q.8 विकासीय  संबंध स्थापित  करने में जीवाश्म का क्या  महत्व है ?

उत्तर-जीवाश्म जीव के अवशेष हैं जो कभी पृथ्वी पर मौजूद थे। जीवाश्म हमें निम्नलिखित महत्वपूर्ण विकासवादी संबंध प्रदान करते हैं – हम उन प्रजातियों के बारे में जान सकते हैं जो अब पृथ्वी पर मौजूद नहीं हैं। वे दो वर्गों के बीच सबूत और लापता लिंक प्रदान करते हैं। वे विकास के मार्ग में जीवों का एक क्रम बनाने में सहायक होते हैं। वे जीवों के विकास के प्रमाण प्रदान करते हैं।

प्र.9 किनप्रमाणों के आधार पर हम कह सकते हैं कि जीवन की उत्पति अजैविक पदार्थों से हुई है |

उत्तर- जे.बी.एस. हाल्डेन ने सुझाव दिया कि जीवन की उत्पत्ति सरल अकार्बनिक अणुओं से हुई है। उनका मानना ​​​​था कि जब पृथ्वी का निर्माण हुआ था, तो यह एक गर्म गैसीय पिंड था  जिसमें नाइट्रोजन, ऑक्सीजन, कार्बन, हाइड्रोजन आदि जैसे तत्व। ये तत्व मिलकर पानी , CO2, मीथेन (CH4), और अमोनिया (NH3) आदि जैसे अणु।में परिवर्तित हुए  लेकिन जब पानी बना तो पृथ्वी की सतह ठंडी और अकार्बनिक पदार्थ बन गई | सरल कार्बनिक अणु जैसे शर्करा, फैटी एसिड, अमीनो एसिड आदि बनाने के लिए पानी में एक दूसरे के साथअंत: क्रिया करते  हैं।

इस सिद्धांत को स्टेनली एल. मिलर और हेरोल्ड सी. उरे ने सिद्ध किया था। उन्होंने एक कक्ष में पानी, मीथेन, अमोनिया और हाइड्रोजन गैस का मिश्रण लिया और दो इलेक्ट्रोड का उपयोग करके इस मिश्रण से चिंगारी उत्पन्न की । एक सप्ताह के बाद, मीथेन से 15% कार्बन अमीनो एसिड, शर्करा, आदि में परिवर्तित हो गया। इन कार्बनिक अणुओं को पॉलीमराइज़ किया जाता है और प्रोटीन अणु  बनते है  जिसने पृथ्वी पर जीवन को जन्म दिया।

Q.10 अलैंगिक जनन की अपेक्षा लैंगिक जनन द्वारा उत्पन्न विभिन्नताएं अधिक स्थायी होती हैं , व्याख्या कीजिये | यह लैंगिक प्रजनन करने वाले जीवों के विकास को किसे प्रकार प्रभावित करता है |

उत्तर- लैंगिक जनन में   माता-पिता दोनों एक ही जीन की एक-एक  प्रति का योगदान करते हैं, क्योंकि प्रत्येक जनन कोशिका  में जीन युग्म  की एक प्रति होती है , इससे  लैंगिक जनन  दौरान, विविधताएं उत्पन्न होती हैं। विभिन्नताओं की उपस्थिति के कारण संतति के जीवित रहने के अधिक अवसर होते हैं। अलैंगिक प्रजनन के मामले में भिन्नता इतनी बार-बार नहीं होती है और नई प्रजातियों का विकास भी इतना बार-बार नहीं होता है।

Q.11 संतति में नर एंव मादा जनको  द्वारा आनुवांशिक योगदान में बराबर की भाईदारी किसे प्रकार सुनिशिचित की जाती है ?

उत्तर-एक नर युग्मक लैंगिक जनन में मादा युग्मक के साथ हो जाता है प्रत्येक युग्मक (शुक्राणु और अंडाणु) में एक एकल सेट जीन या गुणसूत्र होते हैं। तो, एक द्विगुणित युग्मनज में पिता और माता के जीन का एक सेट होता है। इस तरह, नर और मादा माता-पिता संतान में समान आनुवंशिक योगदान सुनिश्चित करते हैं।

Q.12 केवल विविधताएं जो किसी एक जीव (व्यष्टि )के लिए उपयोगी होती है , समष्टि में अपना अस्तित्व बनाए रखती है | क्या आप इस कथन से सहमत हैं ? क्यों एंव क्यों नहीं ?

उत्तर- हाँ, हम इस कथन से सहमत हैं। यदि विभिन्नता अनुकूल है, तो यह एकल  जीव को एक लाभ प्रदान करेगी  क्योंकि अनुकूल भिन्नता के साथ, जीव अच्छी तरह से अनुकूलित है पर्यावरण और यदि भिन्नता प्रतिकूल है तो बदलते परिवेश के कारण जीव का सफाया हो जाएगा। तो प्रतिस्पर्धी माहौल में फिट रहने वाले जीव जीवित रह सकेंगे।

Class 10 Science Chapter 9 Question Answer in Hindi महत्वपूर्ण बिंदु

1.जनन के समय उत्पन्न विभिन्नताएं वंशानुगत होती हैं|

2.इन विभिन्नताओं के कारण जीव की उत्तरजीविता में वृद्धि हो सकती हैं |

3.लैंगिक जनन वाले जीवों में एक अभिलक्षण के जीन के दो प्रतिरूप होते हैं |इन प्रतिरूपों के एक सामान न होने की स्थिति में जो अभिलक्षण व्यक्त होता है उसे प्रभावी लक्षण तथा अन्य को अप्रभावी लक्षण कहते हैं |

4.विभिन्न लक्षण किसी जीव में स्वतंत्र रूप से वंशानुगत होते हैं |संतति में नए संयोंग उत्पन्न होते हैं |

5.विभिन्न स्पीशीज में लिंग निर्धारण के कारक भिन्न होते हीं |मानव में संतान का लिंग इस बात पर निर्भर करता है कि पिता से मिलने वाले गुणसूत्र ‘X’(लड़कियों के लिए ) अतवा ‘Y’(लडको के लिए ) किस प्रकार के हैं |

6.स्पीशीज में विभिन्नताएं उसे उत्तरजीविता के योग्य बना सकती हैं अथवा केवल आनुवांशिक विचलन में योगदान देती हैं |

7.कायिक उत्तकों में पर्यावरणीय कारकों द्वारा उत्पन्न परिवर्तन वंशानुगत नहीं होते हैं |

8.विभिन्नताओं के भौगोलिक क पार्थक्य के कारण स्पीशीकरण हो सकता है |

विकासीय सम्बन्धों को जीवों के वर्गीकरण में ढूंढा जा सकता हैं |

9.काल में पीछे जाकर सामान पूर्वजों की खोज से हमें अंदाजा हो सकता है कि समय के किसी बिंदु पर अजैव पदार्थ ने जीवन की उत्पत्ति  की है |

10.जैव विकास  को समझने के लिए केवल वर्तमान स्पीशीज का अध्ययन पर्याप्त नहीं है , वरन जीवाश्म अध्ययन भी आवश्यक है |

11.अस्तित्व लाब हेतु मध्यवर्ती चरणों द्वारा जटिल अंगों का विकास हुआ |

12.जैव विकास  के समय अंग अथवा आकृति नए प्रकार्यों के लिए अनुकूलित होते हैं| उदाहरण के लिए पर जो प्रारम्भ में ऊष्णता प्रदान करने के लिए विकसित हुए थे , कालांतर में उड़ने के लिए अनुकूलित हो गए |

13.विकास को ‘निम्न’ अभिरूप में ‘उच्चतर’ की ‘प्रगति नहीं कहा जा सकता है |  वरन यह प्रतीत होता है कि विकास ने अधिक जटिल शारीरिक  अभिकल्प उत्पन्न किये हैं |जबकि सरलतम शारितिक अभिकल्प भलीभांति अपना अस्तित्व बनाए हुए हैं |

14.मानव के विकास के अध्ययन से हमें पता चलता है कि हम सभी एक ही स्पीशीज के सदस्य हैं जिसका उदय अफ्रीका अमे हुआ और चरणों में विश्व के विभिन्न भागों में फैला |

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